Inglés para bebés

Es en los primeros 3 años de vida de un bebé, en los que su cerebro está en pleno período de desarrollo y maduración, cuando va adquiriendo el habla y otras destrezas lingüísticas. El desarrollo neurológico del niño en esta primera etapa de la vida le permite adquirir las habilidades necesarias para el lenguaje y aprender, si está expuesto a ellas, no solo su lengua materna sino también una segunda (L2) e incluso una tercera (L3).

Para ello es imprescindible que el bebé esté expuesto de forma constante y continuada a sonidos, voces, imágenes, colores y al habla y el lenguaje de las personas que forman parte de su mundo y su día a día.

Por esta razón, nosotros te ayudamos a exponer tu bebé al inglés de forma natural, creando una rutina en la que se sentirá cómodo y seguro jugando en una lengua que no es su lengua materna (L1). Le estimulamos para que absorba el lenguaje (inglés), empezando por reconocer sonidos para poco a poco ir repitiéndolos y luego seguir produciendo él mismo sus primeros fonemas y sílabas, hasta sus primeras palabras en inglés.

En Escuela infantil El Azahar, ofrecemos cursos de inglés como asignatura extraescolar en horario de mañana a grupos reducidos de máximo 6 bebés. Estos cursos de inglés empiezan el día 1 de septiembre y finalizan el 30 de junio.
Los niños, desde los 4 meses en adelante, disfrutan de dos clases de 45 minutos adaptadas a su etapa de crecimiento:

1. Desde el nacimiento hasta los 12 meses de edad: los bebés adquieren la lengua inglesa a través de rutinas que instauramos y a las que se acostumbran enseguida ya que incorporan juegos en los que su profesora canta y les habla con mucho afecto y cariño en inglés. Los bebés juegan con objetos y juguetes de formas, tamaños y colores distintos que les llaman la atención y descubren libros llenos de sorpresas (texturas, sonidos e ilustraciones) adaptadas a su edad.
2. Desde los 12 a los 18 meses: a la rutina de actividades previas, añadimos actividades con marionetas, tarjetas, apilables, talleres sensoriales (manualidades) y juegos de motricidad en los que los niños, los cuales ya empiezan a caminar y utilizar mejor sus manitas, responden reproduciendo sonidos, sílabas y alguna palabra en inglés, pero sobre todo a través de acciones en respuesta a órdenes e indicaciones de su educadora inglesa.
3. Desde los 18 hasta los 24 meses: a medida que va creciendo el niño, seguimos aumentando la cantidad de lenguaje absorbido durante su exposición al habla inglesa ya que vamos incrementando la complejidad de los cuentacuentos y fomentando que el niño vaya repitiendo cada vez más palabras en inglés, así como gestos que asociará a cada idea. Asimismo, el niño, que con esta edad ya camina con más seguridad y estabilidad, empieza a saltar, correr y bailar, lo que nos permite aumentar las repeticiones de canciones en inglés a petición de los niños y exponerles a entonaciones y longitudes de segmentos lingüísticos mayores.
4. A partir de los dos años: y una vez que han desarrollado el lenguaje y adquirido las competencias de comprensión y, en la mayoría de los niños, la producción oral en su lengua materna e inglés (en los casos que han estado expuestos a la lengua inglesa), ya empiezan a jugar a juegos de imitación que fomentan el aprendizaje de la entonación y correcta pronunciación de las palabras. Los niños en esta etapa son mucho más activos y participativos, por lo que introducimos más actividades motoras en las que ayudar al niño a desarrollar tanto su motricidad gruesa (a través del deporte en inglés, por ejemplo), como su motricidad fina o coordinación mano-ojo (a través de actividades artísticas y manualidades).

Nuestro proyecto educativo de inmersión lingüística en inglés consiste en crear una burbuja de seguridad y estímulo constante para que bebés y niños sientan ilusión por ir con su teacher hasta el aula de inglés, donde recibirán una exposición de la máxima calidad a esta lengua y su cultura, de forma constante y periódica, lo que les ayudará a desarrollar el lenguaje verbal en inglés al máximo en sus primeros 3 años de vida y sentar una buena base del idioma antes de entrar al segundo ciclo de educación infantil.

Incluye: tutorías, boletín trimestral, talleres y sesiones especiales todo el año así como en periodos vacacionales (Halloween, Navidad, Semana Santa y Fiestas de primavera). / Material no incluido.